SIMPÓSIOS TEMATICOS
Os Simpósios Temáticos serão os espaços para a apresentação e discussão de pesquisas concluídas ou em estágio avançado de realização sobre o tema dos estudos de gênero. Serão oferecidas até 10 (dez) vagas por ST. Poderão submeter trabalhos: estudantes de graduação, pessoas graduadas, estudantes de pós-graduação, pessoas pós-graduadas e profissionais que atuam na área. O trabalho deverá ser submetido no ato da inscrição. Cada pessoa inscrita poderá apresentar apenas 1 (um) trabalho em apenas 1 (um) dos STs; em caso de co-autoria (no máximo uma), ambas as pessoas deveram realizar a inscrição no evento.que você pode adicionar seu próprio texto. Basta clicar em "Editar Texto" ou clicar duas vezes aqui e você poderá adicionar o seu próprio conteúdo e trocar fontes. Este é um ótimo lugar para contar uma história sobre seu negócio e informar os usuários sobre você.
ST1 - GÊNERO, PODER E VIOLÊNCIA
COORDENAÇÃO: LUIZA CAVALCANTI (UFRN)
As violências de gênero manifestam-se em várias formas, refletindo diferentes contextos e demonstrando relações de poder baseadas na dominação e exploração de sujeitos. Elas abrangem desde atos de força física ou verbal até privações arbitrárias de liberdade, colocando em risco a vida e causando danos físicos e psicológicos, humilhação e coerção, perpetuando a subordinação de corpos que são abjetos da sociedade. Além de compreender o poder como um sistema de dominação entre classes ou como um conjunto de instituições que mantêm a subalternidade em relação ao Estado, o objetivo deste eixo temático é entender como as relações de gênero influenciam não apenas nossas experiências, mas também nossa capacidade de resistir, redefinir e subverter o poder. Nesse sentido, o simpósio temático busca reunir pesquisas sobre violência de gênero e relações de poder, contribuindo significativamente para a compreensão dessa temática.
ST2 - GÊNERO, CULTURA E RELIGIÃO
COORDENAÇÃO: CLARA SCHETTINI (UNICAP)
O olhar sobre gênero na sociedade e religião tem ganhado destaque nas pesquisas atuais. O presente simpósio temático objetiva compreender as intersecções e reunir trabalhos que articulem, problematizem e dialoguem com conceitos de gênero, cultura, religião, memória e narrativas históricas. Nessa direção, aceitam-se trabalhos inseridos nos campos da história cultural, história do corpo, história das religiões e estudos de gênero. Compreende-se que os gêneros são materializações culturais realizadas pela e para a linguagem, que neste caso é revestida de poder, sendo utilizada tanto para manter, como para romper estruturas. Assim, este simpósio temático visa dialogar sobre diferentes maneiras de performar dentro das sociedades, bem como a produção de diversos padrões culturais (gênero, sexualidade, racialidade, etnicidade, religiosidade etc) e as linguagens nas quais são significados a tais operações (literatura, cinema, teatro, pintura, fotografia, rituais, cerimônias, arquitetura, mídia, música). Nesse sentido, aceitam-se trabalhos do campo da História e áreas afins que contribuam para a ampliação do conhecimento acadêmico com ênfase nas discussões teóricas acerca das relações de gênero, cultura e religião.
ST3 - GÊNERO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
COORDENAÇÃO: IDELBRANDO LIMA (UNICAP)
Em uma sociedade direcionada em manter e reproduzir os padrões preestabelecidos da heteronormatividade, do machismo, da misoginia, da educação elitista e da hegemonia sobre os grupos considerados excluídos, marginalizados e subalternos; os estudos voltados às questões de gênero, educação e relações étnico-raciais ganham visibilidade e relevância no campo social, cultural, político, econômico e educacional, pois procuram problematizar tais padrões e imposições. Sendo assim, o presente simpósio temático busca promover um espaço para o diálogo e troca de conhecimentos em torno das questões teóricas e metodológicas dos temas propostos. Nesse sentido, acolheremos pesquisas, estudos e relatos de experiência que discutem questões da educação e relações étnico-raciais a partir dos estudos de gênero, a fim de que possamos fomentar a construção de novas perspectivas, capazes de ultrapassar às barreiras institucionais e sociais.
